Education

學歷

Experience

經歷

Teaching Ideologies

教學理念

「建立互動的師生關係，培養帶得走的能力」:

1.做孩子的經師與人師
2.建立親師良好互動關係
3.營造正向教室環境

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學歷

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經歷

Specialties

專長

Teaching Ideologies

教學理念

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經歷

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專長

Teaching Ideologies

教學理念

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學歷

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經歷

Teaching Ideologies

教學理念

1.全人教育—重視孩子在知識、情意、技能的能力，缺一不可。
2.激發學生的創意思維，提供溫馨、人性化的優質教學環境
3.教導孩子，與其不斷責備和懲罰，不如親身示範和鼓勵：

用「口」說出孩子的好，用「眼」觀察孩子的變，

用「心」傾聽孩子的話，用「情」體會孩子的錯。
4.時時進行自我反思，與孩子共同成長！

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經歷

Teaching Ideologies

教學理念

帶領學生學會思考，學習帶著走的知識，學習尊重他人，態度、好習慣的養成，知識的獲得是在可以藉由所學幫助更多人。

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學歷

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經歷

Writing

著作

《風華再現-新古典人物畫創作研究》

Teaching Ideologies

教學理念

一、從歷史文學觀照人生，鼓勵學生與作品對話
1. 人文教育目的在陶養學生對人性與生命之瞭解與尊重，是人文關懷的實踐。
2. 透過歷史文學課程帶出人文思考與人文情操是我的核心關注。
3. 培養學生成為具有廣博見識與人文情操的文化人。
二、培養學生思考與討論嚴肅課題的習慣
1. 因為閱讀會潛移默化人的內在生命，我藉由課程推動文學經典名著閱讀，激起學生對文學經典探索的熱誠。
2. 以文學帶出人文關懷與人文精神是我的課程核心，透過文學作品去觀照人生。
3. 學生對別人不同的看法，慢慢會學習給予尊重；又可以涵養他們獨立創新的思考能力，誘發他們的問題意識，無形間養成了獨立思考與由多元角度觀看事物的精神。