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科任教師
工作職掌與學經歷
| 工作職掌 | 自然科任教師 |
Education學歷 |
淡江大學中文系 靜宜大學台文研究系所 |
Experience經歷 |
基隆市七堵華興國小、台北市薇閣國小、台中市東大附小 |
Specialties專長 |
心珠算、作文、土地代書證照 |
Teaching Ideologies教學理念 |
1.秉持著專業的素養、工作效率及人性的關懷來從事班級經營與領導。 2.營造班級溫馨的氣氛，讓每一位小朋友都樂於學習。 3.善用教學媒體的功能與改進教學方法，強調以學生為主的學習活動，以培養學生帶著走的能力。 4.不僅培養學生成為良好的公民，更重要的是培養孩子解決問題的能力，具備生活的充足勁能。 5.與家長培養良好的親師溝通，鼓勵家長走進班級，協助完成各種活動。 6.做一個良好的學習典範，不只是教書，更要以身作則，要當學生的羅盤。。 7.運用多元的教學理論、設計活潑的教學活動、研發與使用教具、採用多元的有效評量，落實學以致用。 8.注意當今教育問題，不斷提醒自己增進專業知能、學習進修、提升專業素養及建立教學檔案。 |
工作職掌與學經歷
| 工作職掌 | 自然科任教師 |
Education學歷 |
中國醫藥大學藥學系 台中教育大學學士後國小師資班 |
Experience經歷 |
東大附小教師 學務主任1年 高年級導師4年 中年級導師12年 低年級導師5年 自然科任第7年 |
Teaching Ideologies教學理念 |
快樂中學習，使學生愛上自然科學。 由生活經驗的分享中，將課堂所學與生活連結，會發現--原來生活中處處是科學！ |
工作職掌與學經歷
| 工作職掌 | 自然科任教師 |
Education學歷 |
中興大學農業經濟學系、台中教育大學學士後師資班 |
Experience經歷 |
東大附小教師 高年級導師8年 中年級導師4年 自然科任第5年 |
Teaching Ideologies教學理念 |
希望培養孩子「帶得走」的能力。 多元學習的活動設計，多一些觀察、實作課程，希望引起孩子興趣，對生活中的科學產生求知慾望，用眼觀察、動手操作、動腦思考。希望孩子學到研究科學過程的技能和方法，進而培養解決問題的能力，也能將學習與生活結合，體會到生活處處是科學。 |
工作職掌與學經歷
| 工作職掌 | 自然科任教師 |
Education學歷 |
國立中興大學園藝碩士 國立花蓮教育大學國小師資班 |
Experience經歷 |
明道中學數學教師5年 松竹國小教師2年 東大附小教師18年 |
Teaching Ideologies教學理念 |
用心觀察、勤動手動腦操作實驗，學習解決問題的能力，會發現生活中處處是科學。 |
工作職掌與學經歷
| 工作職掌 | 科任教師 |
Education學歷 |
東海大學社工研究所 屏東師院進修部國小師資班 |
Experience經歷 |
高雄市旗津國小代理教師 彰師大教育學院院長室研究助理 東大附小教師 |
Specialties專長 |
臺灣閩南語語言能力認證考試中高級通過 參加台中市語文競賽作文獲獎 指導學生參加台中市語文競賽(字形字音、作文)獲獎 城邦墨刻魔數桌遊師培訓練 |
Teaching Ideologies教學理念 |
希望孩子快快樂樂來上學，收穫滿滿開開心心的回家! 不放棄任何一個小孩，希望孩子學會和自己共處，生命中不可能沒有難關，要相信自己有能力面對。 |
工作職掌與學經歷
| 工作職掌 | 潛能班特教教師 |
Education學歷 |
台中教育大學特殊教育研究所碩士 |
Experience經歷 |
1.東大附中小學部特教專任20年 2.瑪利亞文教基金會組長、教學督導 3.醫院聯合評估中心特教諮詢人員 |
Specialties專長 |
1.魏氏智力量表IV版施測合格證書 2.台中市鑑輔會心評人員 |
Teaching Ideologies教學理念 |
熱忱是成功的祕訣，也是快樂的泉源，激發孩子的學習熱忱，是教學成功的不二法門。 |
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